基于养成教育的农村小学德育评价的探索

以人为本,以德育人是学校德育教育的根本所在。农村小学因师资短缺、师资水平与家教群体意识偏低等因素,造成德育工作开展时效性不足。本文旨在探讨如何以人为本,以养成教育为抓手,实施有效的德育评价机制,探索德育教育工作的高效方式,以期推动农村小学学生德育品行的良好发展,改善农村小学德育教育的现状。