小学语文教学中学生诗词鉴赏能力的提升策略

小学语文古诗词教学要立足于儿童的认知规律与认知心理,从儿童发展需要培养其鉴赏能力,其措施有:第一是以读带学强化朗诵,通过古诗词语言魅力来培养其鉴赏能力;第二是诗画结合简洁明了,通过具象情境的展示来培养其鉴赏能力;第三是直接感受体验美感,通过诗词儿童化演绎来培养其鉴赏能力。中国的传统文化需要一直传承下去,小学生作为国家的未来,要从小培养他们对诗词的鉴赏能力,从而弘扬中国的诗词文化。