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如何改掉学生不爱读题的毛病

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摘要 读题的能力是获得信息、分析信息和处理信息的有效思维方式作为保证力,它需要基于一定的知识水平,更需要有良好的读题习惯。
作者 姜丽丽
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第10期7-7,共1页
关键词 学生 读题 习惯
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