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探析高中有效课堂中学生历史核心素养的培养方法
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摘要
基于高中有效课堂中学生历史核心素养的培养方法探析,本文就四点进行分析:设计教学目标,培养学生核心素养;完善教学理念,提高学生学习积极性;加强师生交流,创建良好教学环境;重视核心素养教学,提高学生学习热情,希望对教学活动开展提供帮助。
作者
李阳
机构地区
黑龙江省伊春市友好区第三中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第9期112-112,共1页
关键词
高中
有效课堂
学生
历史核心素养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
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