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多媒体在小学低段数学教学中的作用
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摘要
数学这门学科的抽象性很高,很多概念学生都难以理解,尤其是对于抽象思维薄弱的学生更是如此。但是,如果合理运用多媒体,不仅数学知识会变得形象、具体,同时还能吸引学生的注意力,这对提升课堂教学效率意义很大。为此,本文从不同角度针对小学低段数学教学中多媒体的作用进行了分析,供大家参考。
作者
段义萍
机构地区
云南省怒江州实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第7期206-206,共1页
关键词
多媒体技术
小学低段
数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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