基于语文核心素养的《中国小说欣赏》课程设计

本文基于语文学科核心素养,针对课程性质以及学生现状,对人教版高中语文选修课《中国小说欣赏》进行课程设计,提出适合学情的教学策略,主要以专题探究为基点,以设置问题为驱动进行课程开发,以此增强学生的阅读趣味与阅读快感,寻找最为系统高效的教学策略将学生获得的“情感体验”转化为内在素养,具备解决现实问题所必需的思考力、判断力、表达力及人格品性,为适应日新月异的社会生活提前做好准备。