摘要
现在阶段,我国小学阶段的学生年龄还比较小,很多时候不具备一定的独立思考能力,在进行一些问题的研究时缺乏一定的兴趣。小学阶段的学生在面对陌生的问题的时候具有一定的好奇心,但是如果接受了一定的打击可能就失去了学习的兴趣,针对这种情况,在小学阶段加强对于学生的数学兴趣引导有助于提高学生的数学学习能力,实现学生在小学阶段数学成绩的提高。小学阶段是一个启蒙教育阶段,在这个阶段采取合适的教学方法对学生进行教学,有助于提高学生的学习兴趣,为学生日后的学习奠定一定的基础。因此,老师在教学过程中需要思考如何才能提高学生的数学学习兴趣,并做出具体的分析和规划。本文首先分析小学阶段的数学教学现状以及小学一年级阶段学生的性格特点,然后进一步分析小学阶段如何教学才能提高学生的学习兴趣,最后得出一定的结论,很多学生在小学阶段初步接触到数学科目的学习时可能会产生一定的畏惧心理,因此在小学阶段加强对于学生的兴趣培养是具有重要意义的。希望通过本文的研究,能够有效的增强现阶段我国小学一年级的学生对于数学科目的学习兴趣,合理的引导小学一年级的学生进行数学知识的学习。
