论生活问题在数学教学中的实效性

数学源于生活而服务于生活,是人类在长期改造自然的过程中,通过在实践中不断积累和总结经验,发现相关数、量、形等事物之间的变化规律,从而形成的一门综合性基础学科。小学阶段正是培养学生思维能力的黄金时期,将数学教学生活化,可以使枯燥、生涩的数学知识变得更加生动有趣,从而能激发学生学习数学的兴趣和热情,提升学生的逻辑思维能力,培养学生的创新意识,为学生的全面发展打好基础。