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有关小学数学自主学习的教学

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摘要 在新课改全面深入的今天,教师在小学数学教学实践中,应该科学全面突出学生的主体性地位,引导学生真正成为数学学习的主人翁,全面激发学生的数学学习兴趣以及数学学习积极性。自主学习是新课程标准对学生的要求,也是学生学习小学数学的重要落脚点。教师在小学数学教学实践中,应该鼓励和引导学生积极开展自主学习。
作者 王玉国
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2019年第7期43-43,共1页
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