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有关小学数学自主学习的教学
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摘要
在新课改全面深入的今天,教师在小学数学教学实践中,应该科学全面突出学生的主体性地位,引导学生真正成为数学学习的主人翁,全面激发学生的数学学习兴趣以及数学学习积极性。自主学习是新课程标准对学生的要求,也是学生学习小学数学的重要落脚点。教师在小学数学教学实践中,应该鼓励和引导学生积极开展自主学习。
作者
王玉国
机构地区
吉林省东辽县足民乡中心小学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第7期43-43,共1页
关键词
小学数学
自主学习
数学思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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