如何有效构建与实施农村高中数学自主学习共同体

近些年共同体的创建逐渐在各所高校里面拓展开来,一些教育资源比较发达的城市对于共同体的构建与实施已经逐渐的达到了熟悉的状态。但是在广大的农村地区由于经济条件有限,咨询接受较慢,学生和教师对于共同体的构建估计还停留在思想阶段,所以作为一名农村高中数学教师来说,对于农村教育的改善有着比迫切的愿望,所以接下来的文章主要以介绍农村高中数学现状和促进共同体构建为主,并进一步的推进改革思想,促使农民教育质量不断的提升。