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谈中学美术课堂教学艺术
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摘要
作为中学美术教师,应该从自身学科特点出发,根据学生实际情况,调动学生兴趣,培养学生欣赏美、鉴别美、创造美的能力。增强课堂教学的艺术性是每个美术教师都需要认真思考的。它不仅展现了教师的教学水平,而且直接影响、感召着学生,提高了课堂教学质量。它包括开讲艺术,课堂学生积极性的调动,板书的设计以及多种教学手段的运用等教学艺术。中学美术教师要想把握好中学美术教学艺术就应该结合美术教学的特点,把握中学美术教学规律,认真钻研教学方法,培养学生对美术的兴趣。
作者
何明
机构地区
江西省赣州市会昌县周田中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第10期21-21,共1页
关键词
中学美术
教学手段
激发兴趣
因材施教
个性化教育
教学艺术
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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