期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
化静为动,化繁为简——多媒体在小学美术教学中的应用探讨
下载PDF
职称材料
导出
摘要
多媒体技术能够将复杂、抽象的知识变得更加的直观,能够增强课堂的趣味性,因此受到了广大师生的喜爱,被广泛应用于教学之中。在小学美术教学中,通过将多媒体应用于其中,能够实现化静为动,化繁为简,有助于学生美术素质的提升。本文主要围绕小学美术教学,就多媒体在其中的应用进行简要的分析。
作者
李羽卉
机构地区
江北小学教育集团茗田校区
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第10期47-47,共1页
关键词
多媒体
小学美术
应用策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
谢小玲.
情感教育让美术课堂变得有温度[J]
.下一代,2019,0(4):0114-0114.
新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部