基于乡土资源在高中地理课程资源中的开发利用研究

高中地理课程改革注重有利用生活,学生生活问题和地理若有着联系,则会让学生更容易接受,高中地理课程案例应选择学生容易接受型,便于教师讲解,学生理解。使用乡土资源整合教材,选择合理的教学内容开展地理课程,符合高考目标。此篇文章借助教学实践,提出有关乡土地理课程资源开发的措施,同时践行研究和使用。