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优化高中新课改中微型化学实验实施策略
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摘要
为探索高中化学新课程培养学生实践能力和创新精神的途径和方法,近几年笔者组织区域内各中学化学教师成立了课题小组,开展了将微型化学实验引入高中化学新课程教学的合作行动研究,并开发了有关的校本课程,收到了较好的教学效果,为全面落实新课程目标起到了积极的推动作用。
作者
刘延南
机构地区
江西省萍乡市芦溪县芦溪中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第25期116-116,共1页
关键词
优化
微型
化学实验
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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