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差异化教学在初中物理教学实践中的应用探讨
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摘要
差异化教学和古人提倡的因材施教不谋而合,指的是根据每个学生的个体差异而采取不同的教学方式。学生个体之间存在差异,这也是各方面研究得出的结论。初中物理虽然是基础的自然学科,但是涉及到的方面还是非常宽广的,而且物理理论是与生活息息相关的科学理论,根据每个学生阅历不同,必然会造成每个学生之间的差异性。那么在如今的物理课堂上,我们就更应该根据学生的学习特点,结合具体的教学内容实施差异化教学,让每一个学生都能够在初中物理课堂上学有所成。
作者
方亮
机构地区
江西省武宁县第二中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第22期118-118,共1页
关键词
差异化
教学
初中物理
课堂
应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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