摘要
随着教学改革的深入开展,素质教育背景下,新课程标准对于中学教学提出了具体的教学目标要求。根据这一要求,许多教师在学科课堂教学中做了大量的积极尝试,目标教学法的有效应用,就是他们在教学改革中积极的教学实践。 这种教学方法能够在很大程度上调动学生自主学习能动性,激发他们的创新意识和创造力,因此能够显著增强课堂教学效果。特别是对于一些中学教育培训机构,可以根据学生的‘’增分点‘’确立明确的培训目标,对这些学生进行‘’短、频、快‘’的教学培训,从而实现增分效果。本文作者结合自己的教学经验,深入探讨了中学培训教育中目标教学法的有效应用措施。
