分层教学模式在高中篮球教学中的实施探究

因为应试教育的发展,我们需要在阶段时间内完成教学大纲规定的内容,因此我们的教学不得不总是采取填鸭式的手段,面对各个层次个性鲜明的学生,采取统一的教学显然是不够科学不够有针对性的,这在某种程度上也是对教育资源的浪费。所谓知行合一,如果说其他学科更加注重对学生内在思想价值观的培养,即所谓“知”,而体育学科则是更注重对学生某一技能的实践能力的培养,即所谓的“行”。篮球学科则更是体育教育的典型,采取有针对性的分层教学更有利于我们推进高中篮球教学。