论小学数学教学中学生倾听习惯的培养

倾听是指认真的聆听,倾听习惯作为小学生良好学习习惯的重要内容,对提高小学生的学习质量和效率具有重要的意义。在小学数学教学过程中,教师只有注重培养学生的倾听习惯,为学生创设良好的倾听氛围,才能促使学生在倾听的过程中发现问题,并解决问题,从而提高学生的学习能力和思维能力。因此,本文针对小学数学教学中培养学生的倾听习惯进行分析和研究,阐述了行之有效的策略和方法,旨在提高小学生的数学核心素养。