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思维可视化技术在教学评价中的应用

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摘要 在现代的教育教学中,只要存在教育,就应该存在与之相对应的教学评价。但是,部分学校的教学评价工作只存在于表面,只将其当作一项需要完成的工作,没有意识到教学评价的实质意义。教学评价中对思维可视化技术的应用,一方面能够帮助师生深入理解教学评价的意义与作用,明确各项教学评价工作的开展方式以及效果,另一方面能够促进教学评价工作的完善,从而为教学质量的提高提供有效的参考依据。
作者 翟春红
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2019年第6期284-284,286,共2页
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