充分整合课程资源——培养学生核心素养

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摘要《普通高中英语课程标准(2017年版)》将高中英语课程目标确定为培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语核心素养,教师需要在新课标理念指导下,重新挖掘教材,创新课堂,把学科素养的培养贯彻在教学始终。与此同时,近年来课程设计领域兴起了课程整合的浪潮。在此背景下,如何通过科学、有效的方式整合课程资源,使高中英语教学更好地达到落实学科素养的培养目标是一个值得探究的问题。

作者汪承梅

机构地区安徽省六安市金寨县第一中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2019年第6期282-283,共2页

关键词课程整合核心素养高中英语教学

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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2019年第6期

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