让兴趣引领小学低年级数学教学

兴趣是学生学习的主要动力,特别是对于低年级的学生来说,由于主观意识单薄,自控力差,很难长时间把注意力聚集在课堂学习上。因此,兴趣就成为教师吸引学生注意力、保持学生思维积极性和主动性的重要手段。关于兴趣在促进学生学习方面的名人名言有很多,如“兴趣是最好的老师”“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”等,这也充分说明只有基于兴趣的教学,才能取得理想的教学效果,脱离兴趣的强硬灌输只能逐步减退学生的学习热情,不利于课堂教学的有效开展。