摘要
在课程改革深入发展的今天,许多课程的教学目标、教学模式以及教学内容等各个方面都发生了巨大的变化,而高职语文教学就是变化较为突出的一门课程,其教学目标已经由原来的提高学生的学科成绩变为现在的提高学生的语文综合应用水平,而高职应用文写作能力就是其中重要的一个方面。对于应用文写作水平的提高对于高职学生的工作发展而言有着重要意义,但是不可否认的是新时期高职应用文写作教学还存在着一些方面的问题,这些问题的存在使实际的教学活动面临着阻碍,本文立足于高职应用文写作教学的角度,通过对现阶段的问题进行分析,探索解决问题的相关对策。
