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提高小学数学课堂教学质量的对策
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摘要
小学数学作为小学教育中的重要组成部分,在学生的发展过程中发挥着至关重要的作用。数学这门学科具有明显的抽象性以及逻辑性特点,使得小学生在学习的过程中具有定的难度。如何才能够有效提升小学数学课堂教学质量是当前小学数学教师共同探讨的一大问题。
作者
罗红利
机构地区
耒阳市三架中心校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第6期182-182,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
质量
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2019年 第6期
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