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浅谈小学语文写作教学中想象力的培养
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摘要
随着我国教育事业的进步,学校和社会对小学生写作能力的要求越来越高。要让小学生的写作水平从现阶段得到一个提升,就必须让学生在写作过程中发挥想象力,扩大思维空间,提高写作内容的新意,教师也要提高写作课堂的趣味性,让学生充分参与到写作练习中。本文分别从开阔学生的阅读能力,提高想象力;培养学生的观察能力,发挥想象力;调动学生的生活经验,发展想象力这三个方面来分析怎样让小学生发挥自身的想象力,再将其运用到写作过程中,提高自身的写作水平。
作者
刘宝华
机构地区
抚顺县石文九年一贯制学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第6期162-162,共1页
关键词
小学课堂
写作教学
想象力
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2019年 第6期
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