初中数学课堂根据学生出现的错误开展"纠错"的教学策略

在目前的教学当中,教师教学方法的合理利用对学生将来的发展有着积极的作用。"纠错"教学一直以来在数学教学过程中都有着明显的教学意义和特点,能根据学生在做题过程中产生的错误对学生的整体学习情况进行掌握和了解,有利于教师有针对性的对学生展开教学。本文就如何在错误情境中引导学生分析错误原因,在初中数学课堂开展"纠错"教学的教学模式做出以下分析。