初中数学的分层教学模式研究

“分层教学”是一种兼顾学生共性与个性和谐发展的教学模式。把学生分成多个层级,对每个层次进行分层教学,使各层次的学生在原来的基础上取得更好的发展。并且它也符合新数学课程标准的基本思想,要求每个人都可以获得必要的数学知识,不同的人在数学上有不同的发展。本文从初中数学教学现状出发,结合我国的教育实践和教学思考,探讨了一种更适合新形势需要的“分层教学”的教学模式。