初中数学在核心素养视角下的高效课堂构建

在我国新课程教育改革不断走向成熟的背景下,各个年级的教育改革都呈现出了一定的成效,尤其是作为相对基础的初中年级,其高效课堂的创建也开始被提上了日程。在语文、数学、英语三大支柱学科中,数学是唯一的思辨要求、逻辑要求和计算要求都非常高的学科,其重要性不言而喻。本文主要以初中数学的教材为范例,从核心素养的角度出发,对初中数学高效课堂的创建提出几点设想。