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高中语文教学与中国传统文化相契合的路径探讨
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摘要
中国作为一个礼仪之邦,十分重视传统文化的传承与发扬。伴随着新课程改革得深化,要求高中语文教育种融入传统文化内容,让学生更好的了解传统文化、掌握传统文化蕴藏的内涵,培养学生树立正确得价值观念,坚决摒弃消极观念,同时推动高中语文教学持续进行。鉴于此,笔者根据多年教学经验,就高中语文教学和传统文化契合的路径进行简要分析。
作者
吴西华
机构地区
惠州市第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第6期19-19,共1页
关键词
高中语文
中国传统文化
契合路径
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2019年 第6期
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