期刊文献+

浅谈小学计算教学中渗透“推理思想方法”的策略研究

下载PDF
导出
摘要 在小学数学中通过有效渗透“推理思想方法”让学生进一步掌握算法和算理,即化新为旧、化繁为简、化曲为直等等形式达到有效渗透。
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第10期101-101,共1页
基金 数学市B类课题号2017B095,课题《小学计算教学中渗透数学思想方法的策略研究》
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部