小学数学潜能生学法指导

目前基础教育阶段小学生数学学习困难学生的比例很大,如何转化数学学习困难学生便成为教师普遍关注的紧迫课题。文章结合教学实践,提出了要转化数学学习困难现象必须做好的几个方面。