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用爱去感化——特殊教育案例
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摘要
通过对这一个案的分析,我深刻感到转化特殊学生的教育工作是一项长期、复杂、艰巨的教育系统工程。转化特殊学生需要一个过程,除了要奉献爱心,还要有耐心。对于特殊学生的教育,是急不得的,必须慢慢教育,要善于看到孩子的进步,及时给予肯定,增强孩子的自信心。
作者
侯银意
机构地区
广东省广州市花都区新华街第五小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第25期178-178,共1页
关键词
特殊教育
耐心教育
用爱感化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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