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高中班主任班级管理如何凸显人本性原则
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摘要
近年来,随着经济的快速发展,人们的生活水平有了很大的提高,社会对于教育的关注度也越来越大。高中作为学生成长的关键阶段,班主任作为与学生接触最多的教师,借助科学方法对同学们施行良好的管理模式,是他们进行班级管理的根本。因此,怎样在以人性为原则的前提之下加强自身的管理能力是班主任需要解决的问题。
作者
黄家宝
机构地区
鹿寨县实验高级中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第10期111-111,共1页
关键词
高中班主任
班级管理
以人为本
策略探析
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
周国平.
中小学教育管理中人本性原则的体现[J]
.文科爱好者(教育教学版),2019(1):130-130.
2
马青.
浅谈低段小学生课外阅读指导策略[J]
.课程教育研究,2019(3):80-81.
被引量:6
3
伍鹏飞.
浅析高中班主任班级管理如何凸显人本性原则[J]
.试题与研究,2019(5):124-124.
新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第10期
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