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小学识字数量的相关研究
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摘要
围绕着小学识字教学的体系与方法进行了相关的研究,给出了关于识字教学的重要意义:可以深化学生的语文修养,可以发展 学生的智力水平,可以提高学生的审美眼光;还总结了关于识字教学的体系:帮助学生认识一定数量的字,培养学生独立识字的能力和效 果;在规律、用法、作业、评价等四个方面对小学识字教学提出了相关的方法。
作者
李永芳
机构地区
甘肃临夏和政县三合学校
出处
《电脑乐园》
2018年第9期129-129,共1页
Student Computer
关键词
识字教学
体系与方法
研究
分类号
C [社会学]
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.高教研究(西南科技大学),2019,35(2):62-67.
电脑乐园
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