浅谈小学英语学科后进生的转化策略

英语学科本身就是一门大多数学生都厌倦的学科,同时也形成了大批量的后进生,后进生的转化向来是教师工作的重点,也是 难点。小学阶段是基础教育的开始,几乎每个班都有后进生,其缺点多、影响面广,成为了影响班风的消极因素。那么什么是后进生?后 进生形成的因素是什么?后进生转化策略又有哪些?这些问题都是我们教师工作的焦点。本文将以小学英语教学为例,针对这些问题的解 决进行探讨。