借助茶文化教学提升中职学生综合素养——课堂教学与社团建设的几点思考

本文针对中职学生素质现状,结合我国茶文化的精髓及审美情趣,探讨如何通过课堂教学和社团建设,使学生充分感受到茶文化的魅力,而不断提高审美能力和自信心,丰富文化和思想内涵,培养道德意识和观念,从而达到全面提升其综合职业素养的目的。