基于小学语文阅读教学与学生阅读能力培养分析

阅读是小学学生开始积累知识的重要阶段,同时也是小学语文教学中的重要课程。刚刚步入小学的学生正处在一个懵懂、认知能力较弱的阶段,通过语文阅读教学,能加强学生对文字的认知能力、熟练对语句的应用,增强学生理解能力,从而提升阅读能力,对提升小学语文阅读教学质量起到重要促进作用[1]。所以,教师在教育教学过程中,应注重学生阅读能力的提升,充分发挥自身引导作用,通过改变传统教学模式,理性的进行阅读教学,以达到提升学生阅读能力的同时促进小学语文阅读教学质量。