摘要
在新课程改革的背景下,对小学基础教育提出了更多的要求,随着社会的不断进步,社会各界加重对小学教育的关注力度,小学基础教育教学的有效性,已然成为了不容忽视的重点问题。小学数学作为小学基础教育中的主要学科之一,其重要地位不言而喻,其在小学教育中有着极为重要的作用。小学数学以发展学生的思维能力为主要教学目标,在对学生数学知识水平进行提升的同时,对学生的全面发展也做出更多的帮助在现阶段的小学数学教学。本文将针对信息技术环境下,小学数学“图形的运动”的教学展开分析研究,以期能为解决该部分知识教学难题提供更多的可能。
