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浅析均衡教育背景下小学数学有效课堂教学构建
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摘要
随着当前教育的不断改革与发展,教师在教学的过程,更加注重学生的均衡发展,使学生能够获得基础知识,同时能够提升技能,促进思维活跃。另外,我们必须明确均衡教育是当前教育改革的一个目标,能够推动教学的不断优化,使学生能够获得全面的发展。特别是在小学数学教学的过程中,由于学生的数学基础相差较大,存在的情况也是不同的,我们必须对学生的情况进行了解,基于均衡教育的背景下,使学生掌握数学基础知识,同时灵活的对知识应用,对生活中的难题进行解决,可以更好的促进学生数学能力的提升。
作者
卢立国
机构地区
山东省日照市岚山区中楼镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第8期98-98,100,共2页
关键词
均衡教育
小学数学
有效课堂
构建策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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