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小学语文古诗词教学策略探究
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摘要
在小学语文教学中,古诗词是非常重要的组成部分,同时也是小学生较难掌握的一种文体。作为中华传统文化的精髓,古诗词以凝练古奥的语言、韵致独特的意境美感,丰富真挚的情感内涵,成为小学语文重要的教学资源。本文以古诗词教学为研究视角,结合具体教学心得与实践,在广泛学习相关教育学、心理学知识,归纳总结前人研究成果的基础上,对小学语文古诗词教学策略进行一番深入探索。
作者
石文娟
机构地区
山西省朔州市第二小学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第8期93-94,共2页
关键词
小学语文
古诗词教学
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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