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小学数学教学育人功能的策略探讨
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摘要
数学科目是一门基础学科,但当今部分学生存在数学弱科的现象,由此得出小学数学基础的重要性。本文就如何充分发挥小学数学教学的育人功能来展开讨论,老师在课堂上强化对学生的数学基础知识的教学并结合当今小学数学教学现状和实际生活情况,从数学教学方面谈一下自己的看法和理念,以便用于教学参考。
作者
何洁
机构地区
广东省清远市清城区东城街中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第8期74-74,76,共2页
关键词
小学
数学
功能
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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