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浅谈幼儿园教育小学化的现状与对策研究
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摘要
随着我国教育事业的快速发展,幼儿园教育引起有关部门重视。国家教育部已经明确禁止幼儿园小学化的教学方法,并且将小学化所带来的相关影响也指了出来。但是笔者走访发现,当前仍然有一些幼儿园沿用小学化的教学方法。笔者在本文中从幼儿园管理的视角,对幼儿园小学化的问题进行多方面或多维度的探讨,希望可以使人们了解到该做法的危害。
作者
唐小聪
机构地区
广西壮族自治区商务厅幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第8期10-11,共2页
关键词
幼儿园教育
小学化
现状
对策研究
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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