贵州黔南州苗族语言对小学生英语学习的负迁移

我国是一个民族众多的国家,各民族有自己独特的语言与文化。各民族语言由不同的语调、发音及文字结构构成,随着历史的发展与变迁,形成了各民族语言特有的语音。在教育逐步普及的过程中,渐渐发现少数民族的发音对小学生英语的学习有着一定的影响。本文以黔南州苗族口音为研究内容,阐述黔南州苗族语言对小学生英语学习影响的具体因素,并针对实际状况提出应对策略。旨在减少民族口音对英语学习的障碍,从而更好地发展第二语言教学,增进民族间对外交流能力。