基于“雨课堂”的独立学院《信号与系统》课程教学实践*

在系统教学的过程中,可以根据《信号与系统》本身的课程特点来发掘出学生在学习中存在的问题,并在之后结合学校的培养目标来有效地进行教学。之后再将“雨课堂”融入课堂教学的过程中,从而全面将课堂交互、复习任务单、课后提升和数据统计分析的环节更好地结合在一起。从实际执行的过程来看,将“雨课堂”运用于《信号雨系统》的课程中将能够有效地激发学生的学习兴趣,并能够让学生更好地对知识点进行理解,从而提高学生的实际动手能力,最终也就能够更好地提高教学的效果。