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词汇习得的标准

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摘要 词汇是二语习得的重要部分,教师需要了解学生对词汇的习得情况。本文提出了判断学生习得词汇的一些参考标准,以便在教学中按照学生不同的习得情况做出调整。
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第8期193-193,共1页

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