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高中物理课堂教学中学生提问能力的培养

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摘要 在高中物理教学阶段,教师必须重视学生提问能力有效培养。这在很大程度上决定着高中生物理思维逻辑有效训练。学生只有合理掌握提问意识和能力,才能够深入参与到物理探究学习活动当中,学习效率也会获得显著提高。鉴于此,本文主要围绕高中物理教学中,教师如何培养学生提问能力展开有效分析,从而为促进高中物理教学改革提供重要依据。
作者 梁朝琼
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第8期160-160,共1页
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