浅析学为中心的初中数学课堂特征和教学基本模式

新课改中明确指出,在教育教学活动中,学生扮演主体角色,突出学生主体性是每一位教育工作者必须要落实到教学活动中的教学目标之一。初中数学教师要深入研究新课改要求和素质教育内容,在教学活动中帮助和引导学生学习,发挥自身的帮助、组织、启发和引导作用,实现教学效益最优化。本文首先针对学为中心理念下初中数学课堂特征进行简单分析,再就教学基本模式进行探讨。