基于核心素养理念下小学数学教学设计

核心素养的目的是培养全面发展的人,但研究重点是在“教育要培养什么样的人”的理论层面,而对“教育怎样培养人”这样的实践层面研究较少。发展学生的核心素养,一定是要落实在教学中的,教学中的一些问题也可以通过发展学生的核心素养来解决。本文主要是在核心素养的背景下对小学数学课堂的现状进行分析,找到当今小学数学课堂上存在的问题,并提出几点有效的解决措施,从而培养学生们数学核心素养,提高学生们的综合数学能力。