小学数学教学中渗透积极心理品质培养的研究

在小学数学教学过程中,影响教学效果的一个重要的因素是学生的心理状态和情绪。了解学生的心理动态,并进行适当的心理教育已经成为了现代小学数学教师除了传授数学知识以外的一个重要任务。积极的心理品质能使学生树立学习的自信心,形成学习兴趣和学习能力。小学阶段的学生正处于思想观念形成的关键时期,也是对其进行积极心理品质培养的重要阶段。本文就小学数学教学中渗透积极心理品质的培养方法展开了一系列的研究。