注重朗读技巧指导,提升学生审美情趣的实践研究

朗读是语文教学的一项重要手段,本文基于课程 标准、核心素养、学生现状出发’开展善用重音、活用语调、巧用 语速、妙用语气等朗读技巧指导’促进学生的内驱力’在提升学 生朗读水平的基础上提升学生审美情趣。