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学生创造性思维成就小学数学课堂精彩
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摘要
就整个教育体系而言,小学属于打好基础的关键 阶段,确保课堂教学的有效性,注重对学生思维意识以及学习 习惯的培养。但在实际的教学中,大部分教师只是将精力放在 了知识的灌输方面,忽略了对学生思维的培养,基于此,本文就 谈谈如何在小学数学教学中培养学生创造性思维。
作者
朱润幸
机构地区
浙江省丽水市莲都区碧湖第二小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第13期141-141,共1页
关键词
小学数学
创造性思维
数学教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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